校园暴力一直是社会所关注,在法国留学10岁学生遭校园霸凌被劝退?对于在外的留学生来说面对校园霸凌是更需要注意的,那么今天出国留学小编就给大家介绍法国10岁学生遭校园霸凌被劝退及在法留学生面对校园霸凌该怎么办?,如果对这个话题感兴趣的话,欢迎点击出国留学网。
法国10岁学生遭校园霸凌被劝退?学校回应!在法留学生面对校园霸凌该怎么办?
法国10岁学生遭校园霸凌3年反被劝转学?学校最新回应
法国小学五年级男孩梅尔(Maël)经历了时间长达三年的校园霸凌,在其家长投诉后却被建议转校,但他们拒绝接受这个“不公平”的决定。最终,在父母的不懈努力之下,梅尔重新回到学校学习,两名施暴学生接受转校。
在得知男孩梅尔的遭遇后,一直致力于打击校园霸凌的法国第一夫人布丽吉特表示,将会见梅尔的父母。
01法国10岁男孩遭遇校园霸凌
综合BFM新闻台、法国信息台Franceinfo报道,2021年,父亲高捷(Mickaël Gauthier)偶然发现儿子梅尔(Maël)遭遇校园霸凌,当时梅尔在索恩-卢瓦尔省(Saône-et-Loire)勒克勒佐(Le Creusot)附近的Bizots小学读二年级,霸凌者是梅尔的两名同班同学。
“他的姐姐告诉我,他在操场上很伤心。我们跟他沟通后发现,在过去几个月的时间里,他被羞辱、被嘲笑、甚至在课堂上被打”。梅尔表示,“我害怕欺负我的人”,他们说“我丑陋,我一无是处,我很蠢;之后还有更加嚣张的骚扰行为。他们有意为之,并且伤害性极强”。
▲ 梅尔的父亲高捷(Mickaël Gauthier)接受媒体采访介绍儿子遭遇校园霸凌的情况。(BFM报道截图)
2021年12月,梅尔的父母向法国教育投诉说,儿子被两名同班同学霸凌,“我的儿子甚至出现了自杀的想法”,并且他们发现同校的其他学生也有类似的遭遇。
随后,教区区长向两名霸凌者的父母提出意见,希望借此保证梅尔的平静校园生活。为“阻止霸凌事件继续发生”,校方负责人举行会议,学校的心理医师也开始为梅尔提供服务。
但新学年的9月开学后,校园霸凌再次上演,梅尔继续遭受骚扰。这时,法国国家教育部向梅尔的父母提议说,给梅尔转学,让他重新开始学习生活。但父母拒绝了这个要求,并认为这“不公平”。
有关校园霸凌问题专家通过BFM电视台解释说,在法国,初中和高中可以开除霸凌者,但小学不能以该理由来要求学生离校,因此只能建议家长 做出选择。
▲ 2023年1月7日,13岁法国男孩卢卡斯(Lucas)遭遇恐同骚扰、校园霸凌后在家中自杀身亡。此前,卢卡斯所在学校曾采取行动,并且卢卡斯的母亲曾表示儿子的状态有所好转。(法新社图)
02教育部建议受害者转学,遭家长拒绝
但看着梅尔的状况越来越差,吃不好、睡不香,并忍受腹痛。父母为了防止情况进一步恶化,从去年12月1日起,梅尔不再去学校,学校建议父母居家教学,每周2小时。
但父母两人没有就此停下脚步,2022年12月,他们边通过地方媒体France 3 Bourgogne-Franche-Comté、Journal de Saône-et-Loire揭露儿子的遭遇,边“以骚扰罪名”提起上诉。
据两家当地媒体报道,自从梅尔离开学校后,他的同学也遭遇校园霸凌,梅尔的父亲表示,这证明有问题的人不是儿子;最糟糕的是,儿子是双重受害者,连学习的权利都被剥夺了。
与此同时,索恩-卢瓦尔省(Saône-et-Loire)检察院办公室开始介入调查,目前案件仍在调查中。根据当地日报报道,去年12月30日,宪兵已通过梅尔及其家人了解情况。
终于在父母的努力下,第戎(DIjon)学区在本周三通过一份声明表示,一名霸凌者的家长接受建议给孩子转校,另一名霸凌事件的主角也不在这所学校继续读书。校长表示,经过在校方、法国国家教育部、以及多个家庭的多次协商之下,两名霸凌者转学,以保证梅尔返回学校、继续学习生活。
声明还表示,第戎学区区长(Le rectorat de l’académie de Dijon)以及所有教职员都在与校园霸凌作斗争,并且希望Bizots小学重新恢复平静氛围。
对此,高捷表示,“儿子很高兴,他想回学校、找朋友,梅尔将回归正常的学习生活,并且不再提心吊胆、设法远离骚扰者”。“周三下午,我从校长那里得知了这个消息,校长跟我确定梅尔将在3月6日星期一回归校园,并且我们将与校方开会协商,保证梅尔将在最舒适的环境下学习”。
父亲补充说,“在经历三个月的休学后,我们终于能喘口气!我们曾因求助无门而很受伤害,并且没有法律能够保护校园霸凌的受害者。所有人都劝我‘离开这所学校’,我们没法帮助你们,但我坚决说‘不’,因为对我来说,受害者不应继续放低姿态、不应该遭受这些。我告诉他们,我的儿子不会离开这所学校,因为他不想离开这里。我会坚持战斗,直到最后。这是一场斗争,是为了让法国国家教育部门重新了解校园霸凌,也是为其他已经选择转校的家庭。我们很难,因为我们担心不能引起关注,我们也担心以后可能出现其他情况。”
在梅尔返回校园后,将继续定期做心理咨询。梅尔的父母表示,自2022年4月到2023年1月,“我们一直承担着梅尔的心理咨询费用”。我们曾要求学区报销心理咨询费用,“但我们一无所获”。他们希望尽快得到理想的答复。
▲2020年12月,法国17岁跨性别女孩福阿德(Fouad)在寄养住所自杀身亡。有网友透露,教导顾问对跨性别女孩进行了“羞辱”、“心理攻击”,还有同学在校内张贴反同、恐同海报。根据福阿德生前拍摄并发布在网上的视频显示,教导顾问对她说,“我理解你对自由的渴望,我也理解你向往着做自己……而我做的一切,恰恰是为了尽可能地保护你,这是你所不了解的”。“在校园里,学生们的年龄不一样,对事物的敏感度也不一样,受教育程度也不一样。”这番言论,似乎是在指责她不该穿着裙子来上课。(法新社图)
03霸凌受害者父亲向法国第一夫人求救
面对梅尔的遭遇,法国参议员麦赫斯(Marie Mercier)表态说,“我们应该在霸凌事件的初期采取行动”,并强调“离开学校的应该是两名霸凌者,而不是霸凌受害者”。她希望通过立法让霸凌者远离受害者。
此外,梅尔的遭遇也惊动了爱丽舍宫,曾身为教师的法国第一夫人布丽吉特(Brigitte Macron)将两周内与梅尔的父母在巴黎见面。梅尔的父亲表示,在他求助无门时,想到第一夫人说过要打击校园霸凌,是他主动要求见第一夫人。
她曾在2023年1月通过《巴黎人报》表示,“我没有权力,但只要能帮助到孩子、青少年,我认为我不能保持沉默”。遭遇霸凌,轻则形成心灵伤痕,重则出现不可预见的后果。
▲ 校园霸凌受害者及其家人可拨打3020求救;如果发生网络霸凌,可在周一至周六的上午9点至晚上8点拨打3018求救。
法国对校园霸凌法律政策
3至10年的监禁
政府网站明确指出,这一罪行涉及“教育部门内的所有人:大中小学的学生或工作人员。
如果ITT超过8天,惩罚措施将更加严厉
如果校园霸凌导致受害者完全丧失工作或学习能力(ITT)不超过8天,加害者会被处以4.5万欧元罚款和3年监禁。法律条文补充道,“如果ITT超过8天,惩罚措施将更加严厉”。
如果被霸凌者自杀或有自杀企图,被认定犯有校园霸凌罪的人有可能被判处长达10年的监禁和15万欧元的罚款。根据雨果反霸凌协会(l'association Hugo !)的数据,2021年大约有19名遭受校园霸凌的学生自杀,比如14岁的女高中生Dinah。 (注:Dinah因性取向和种族身份,被校园欺凌长达两年,后在家中自缢身亡)
量刑时,校园霸凌者的年龄将被考虑在内。
教育、预防和网络欺凌
正如政府所言,法官还可以强制要求校园霸凌犯学习“校园霸凌相关风险的认识提高”课程。
此外,该法案还规定了校园霸凌的预防措施和“成人初始或继续教育的深化学习”,强化了数字平台应尽的责任和义务,特别是对其内容进行审核的义务和保持警惕的责任。
这部新法也致力于解决校园外的霸凌问题,互联网和社交网络正处于其监管范围内。政府明确指出,为了打击网络霸凌,“法律允许扣押和没收用于骚扰学生的手机和电脑”。
在法国留学出现被霸凌如何处理?
1. 寻求帮助,对于霸凌绝对不要忍气吞声。比如从更有经验的同学、朋友或者家长那里去寻求帮助。如果觉得有必要,就汇报给老师或者辅导员,如果觉得没有必要,可以跟当事人去面对面的沟通,解决冲突。
2. 寻求支持。很多人受了欺负会伴随着很大的羞辱感,这种羞辱感使得我们没有办法去向他人倾诉,或者寻求支持。越是在这种情绪里面就越是容易引起别人欺负,所以一定要像朋友、老师或辅导员寻求支持。
3. 保留所有证据。
看到其他人被霸凌时如何处理?
1.大声指出,如果不敢现场指出,以最快的速度寻求成年人的帮助。很多时候,我们中国人有一个想法,觉得别人的事情其实跟我没有关系,或者是别人的事情我看一看也可以。但是这个案件其实已经提醒了大家,旁观者其实也是一种支持者。对于霸凌的不容忍是每一个人的责任,所以孩子如果能做到,就要指出来,你不可以这样做,如果不敢在现场指出,就要以最快的速度去寻求成年人的帮助。
2.拒绝加入,不要参与霸凌行为,也不要做旁观者。当出现校园暴力的情况,你可能觉得被欺负的那个孩子其实你也挺不喜欢他的,你甚至挺看不上他。但是任何情况下你都不要去加入这样的霸凌行为,也不要去做旁观者,
3.提供支持,支持被霸凌的朋友。很多时候被霸凌的人不敢对任何人倾诉,他们也没有办法去寻求支持,如果在这个时候,没有人能站出来,没有人在旁边陪伴他们,他们可能就会走向另外一个极端,比如说抑郁、自杀、甚至是杀人等等。对于这些孩子,我们要提供他们所需要的支持,坚定的跟这些被霸凌的孩子站在一起,这是非常不容易的,需要很多勇气。
最后总结一下低龄留学生如何应对校园暴力。第一,作为低龄留学生,我们需要在来到校园之前,就受到引导,了解相应的法律和法规。第二,作为家长,在送孩子出国以前,在孩子成长过程当中,给孩子足够多的情感上的陪伴和共鸣,然后在行为上引导、培养孩子的同情心和共理心,培养孩子能够为自己站起来说话的一个能力。如果家长能够做到这一点,那么出现这种问题的概率就会极大的减小。第三,作为家长,如果我们跟孩子之间没有足够多的信任,或者是在培养的过程当中,孩子可能不是很清楚如何去拒绝别人,或者是孩子有一些暴力的倾向,或者是生活自理能力不是很好等等,那就需要一个本地的,能够帮助到孩子的人或者是机构,从而让你能够放心的让孩子享受海外的生活。
我们需要清楚的意识到任何地方都不是完美的,任何地方都有问题。我们的工作就是意识到这些地方可能会产生潜在的风险,然后如何去预防,并且在这个过程当中去进行干预。
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